Program pro nejmenší



Nejmladší dětičky vedla Jitka Lukešová, která příležitostně docházela do Klubu Makovičky do srpna 2014.
Více informací o lektorech zde.


TÉMATICKÝ VZDĚLÁVACÍ PLÁN

ŘÍJEN

1.týden: OVOCE A ZELENINA

Povídání o tom, co je zdravé, jaké ovoce a zeleninu známe, proč se musí jíst.

Podtéma:
MÍSA S OVOCEM - povídání, co maminka dává na mísu a do vaření.
TŘÍDĚNÍ OVOCE A ZELENINY- kreslení, rozpoznávání, třídění.
PECKY – kde jsou pecky, proč tam jsou a proč nám vadí.
DVOJICE – pracovní listy, přiřazení dvou stejných druhů.

Výrobek: trhání a mačkání krepového papíru,lepení do tvaru hrušky. Beruška na lístečku – nabarvená skořápka od přechu, přilepená a zelený papír.
Ozdobené jablko.
Hry a činnosti: prohlížení v knihách, rozpoznání ovoce a zeleniny, hra s tvary, schování tří druhů jablíček - vzít jedno a dítě hádá, které chybí. Povídání v kruhu.
Zpíváme, recitujeme: Koulelo se,k oulelo červené jablíčko… Děděčku, dědečku koleda, dejte oříšek nebo dva…. Měla babka 4 jabka… Opakování.
Pohyb, rytmika: Na melodii z CD – vyrostl les (jednoduché protahovací cviky)
Hraní: „pohádka o řepě“ , taneček „mazurka“- měla babka…
Vycházka: Ve dvojicích k sokolovně „na hřiště a prolézačky“, po cestě si všímáme ovocných stromů v zahradách.
Grafomotorika: třídění skořápek a ořechů, doplnění čar na žebříku (tabule,prac.listy), napichování sušeného ovoce na párátka - zdobení jablíčka.

2.týden: POUŠTĚNÍ PAPÍROVÝCH DRAKŮ

Povídání o počasí, jak na podzim fouká vítr, s čím si venku můžeme hrát a jak parádně při tom mohou létat draci,kterého si umíme vyrobit a pouštět sami.

Podtéma:
TVARY A BARVY draci mají různé tvary, ale mohou být krásně barevní.
OBLIČEJE –někdy se můžeme mračit,jindy zase smát a draci také
DRAČÍ OCÁSKY – mají dlouhé provázkové,ale krásně barevné ocásky.

Výrobek: papírový drak polepený natrhanými kousky barevných papírů-barevný ocásek. Draka z barevných javorových listů. Zvířátka z kaštánků.
Hry a činnosti: prohlížení časopisu, sběr listů a plodů přírody, pohádka o drakovi. Hra na draka spojením rukou a děti utvoří dlouhého draka,volné hraní.
Zpíváme a recitujeme: opakování + seznámení a použití orfových nástrojů.
Pohyb a rytmika: cvičení dle CD „medvěd“, „roste les“, skok na trampolínce, zpěňovací cviky, vytleskávání.
Vycházka: Ve dvojicích k cyklostezce, pouštění draka, povídání o tom kde můžeme pouštět draky, příprava na „drakiádu“.
Grafomotorika: stavění kostek, skládání obrázků ze dvou částí, skládání stejných tvarů.

3. týden V LESE

Povídání o lese na podzim, o zbarvení listů, o stromech, co v lese vše najdeme, o zvířátkách, o veverce,která skáče po stromech aj.

Podtéma:
DVOJICE LISTŮ - povídání o barevných listech, v hromadě různých listů najít dva stejné druhy - javorové, kaštanové apod.
LISTY V ŘADĚ – barevné listy stejných druhů položit do řady. Co je to řada.
PLODY V LESE – co roste na dubu, co na buku, co na kaštaně a co na šípkovém keři?, práce s plody, k čemu jsou a co se s nimi dá dělat, kdo je
dále upotřebí.
VEVERKA V LESE - povídání o veverce, co umí, jak skáče právě po těchto stromech a proč.

Výrobek: zvířátka z kaštanů a žaludů, korále pro maminku z šípků, věnec z listí, lepený obrázek z listí a plodů, doplněný malováním - koláž.
Hry a činnosti: Prohlížení dětských časopisů, knih a povídání o listech a plodech, které se na podzim sklízejí ze stromů a keřů, které papají zvířátka a proč veverka např. sbírá jadérka z šišek a oříšků, schovává si je do svého pelíšku, aby přežila zimu.
Zpíváme a recitujeme: Veverka Čiperka, O ježkovi,…měla babka. Opakování
Pohyb a rytmika: rozcvička dle recitace, tanečky na melodie z CD.
Vycházka: pod zámek, k cestičkám – sběr šípků a javorových listů.
Grafomotorika: přebírání a třídění kaštánků a žaludů , stavění kaštánků do řady, oddělování žaludů od kloboučku, lepení slunečnicových semínek.


ZÁŘÍ

1. týden JÁ A MOJE ŠKOLKA:

Povídání o školce, proč se do školky chodí, co se ve školce vše naučí, na co si budeme hrát, seznamování se školkou, kamarády, s paní učitelkou a tetou.
SEZNAMOVACÍ KRUH (píseň, držíme se za ruce v kruhu):
Velké kolo uděláme, protože se rádi máme.
A kdo kolo neumí, ať do školky nechodí.
A my kolo umíme, tak do školky chodíme …
…a všechno si povíme.

Děti sedí v kruhu a ten kdo drží míč, může mluvit. Např. Jmenuji se teta Jíťa a posílá míč Davídkovi… Ráda si hraju s legem a s čím ty Davídku?..pošlu míč. Papala jsem ke snídani kávu a rohlík s máslem. Co jsi měl ráno dobrého ty Davídku?…pošlu míč. atd.

Podtéma:
S ČÍM SI HRAJEŠ? Povídání o hračkách, volná hra , seznamování s hračkami.
DVOJICE. Použití pracovních listů, tvoření dvojic, na procházce chodíme ve dvojicích, kamarád do dvojice. Najdeme dvě stejné hračky, kostky, barvy, dvě stejné ponožky, dvě uši, dvě oči, atd.
CESTA DO ŠKOLKY. Povídání o cestě do školky, kdo jezdí autem, kdo busem, kdo chodí pěšky a jak to máme daleko. Kdo nás vodí do školky a ze školky.
SEZNÁMENÍ SE ŠKOLKOU. Ukázka kde cvičíme, kde máme dílničku a vyrábíme, malujeme. Kde máme umyvadla, toalety, jídelnu a hernu.
Výrobek
: Obtisk ručičky, razítkování, kreslení na tabuli.
Hry
: Kolo kolo mlýnské, zajíček ve své jamce.
Zpíváme, recitujeme:  foukej, foukej větříčku.
Pohyb, cvičení: Ukaž prsty sluníčku.Krátká procházka, seznámení se zahradou, hry na čerstvém vzduchu.
Grafomotorika, jemná mot.:
dřevěné skládačky , stavění kostek do komínu, pracovní listy.

2. týden - PRAVIDLA VE TŘÍDĚ:

Povídání o úklidu hraček – „hola, hola, konec hraní, nastal nám čas uklízení“ (děti vědí, že je čas uklízení, ví kam co patří, pomáhají si)
Učíme se, že se vždy před jídlem umyjeme.
Učíme se jíst lžící a sami, jíme způsobně, po jídle si odneseme použité nádobí, zasuneme židličku.
Učíme se srovnat botičky v šatně po vycházce.
Srovnáme si bačkůrky, věci v šatně.

Výrobek: kreslení trojhrannými pastelkami špetkový úchop – domeček, sluníčko, kreslení vodovými barvami – sluníčko a nebíčko.
Hry: opakování + volné hraní
Zpíváme, recitujeme : Opakování + houpy, houpy, kočka snědla kroupy.
Pohyb, cvičení:
Opakování. Skoky na trampolínce, lezení a podlézání, rozcvička dle lektorky s plyšáčky.
Procházka:
formou mašinky, držení za kroužky, delší procházka.
Grafomotorika
: pracovní listy, dětské knihy s tvrdými listy, provlékání tkaničky dírkou.

3.týden - ROZDÍL MEZI MĚSTEM A VESNICÍ:

Povídání o vesnici a městě, listování v knihách, kdo kde bydlí.

Podtéma:
Domeček a panelák – povídání o vesnici a městě. Komu se kde lépe bydlí. Kdo kde bydlí a jak je spokojený.
U nás na dvorku - na vsi mají zahrádku a dvorek u domku
Záhonky na zahrádce- o zelenině, kytičkách a pomoci na zahrádce.
Jaké sklízíme plody? Povídání o veverce a ježkovi.

Výrobek: na předkresleného ježka (čumáček) obtiskáváme nabarvené listy hnědou prstovou barvou, sbírání listů a řetězové spojování až vzniká dlouhý listový drak, napichování listů na drát a spojení do kruhu – věnec s podzimním kvítím (vše co můžeme najít na zahradě u domu).
Hry: Škatulata hýbejte se z místa na místo + opakování, hra s legem, volné hraní s hračkami.
Zpíváme, recitujeme: Veverka Čiperka + opakování
Pohyb, cvičení: podlézání, přelézání, skok snožmo, lezení,plazení, cvičení na hudbu dle lektorky, báseň: “Ukaž prsty sluníčku“, „Medvěd šlape bláto“ + opakování.
Procházka: Ve dvojicích k sokolovně, ukázka autodílny (děti dostaly šroubek a matičku)
Jemná motorika: modelování, navlékání tkaničky do dírek v knize.
Grafomotorika: pracovní listy, kreslení rovných čar na tabuli.

4.týden – DŮM A NÁŠ BYT:

Povídání v kruhu, kde bydlíme, jak bydlíme, o pokojíčku, o zahrádce a okolí domu a bytu.

Podtéma:
Okna na domečku
Hračky v pokojíčku – povídání o mamince, úklidu a pomáhání.
Dům a pokojíček
Nábytek a vybavení bytu.

Výrobek: nabarvené prstovými barvami - jablíčko, panenka ze slámy( s dopomocí), vážka (s dopomocí), obtiskávání tiskátky.
Hry: hra s kostkami, čtení knih a prohlížení, lego, volné hraní.
Zpíváme, recitujeme: opakování + „Čáp ztratil čepičku“.
Vycházka: návštěva cukrárny „SVĚTLUŠKA“, po cestě sběr barevných listů.
Pohyb, cvičení: Dle hudební předlohy formou muzikálu hraní a tanec pohádky, protahovací cviky.
Motorika: hra s kostkami, stavba hada, třídění fazolek a hrášku.
Využití pracovních listů.








Podřízené stránky (1): Básničky, tanečky
Comments